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以课为媒 追求实效

2010
05/06
08:27
宁化县新闻中心

 

 

翻开评委手中的《信息技术课堂教学评选的标准》，“扎实”“充实”“平实”三项得分比例达75%。林洪灿老师介绍说，教学求“实”是本次研讨活动的一大特色，而“实”则希望老师能落在“情景创设、情感投入”和“授之以渔”上。立足农村信息技术课程现状、教学比武力推农村教师是另一特色。教学比武上，农村教师另加5分，以弥补他们与城区教师在环境、设备等方面的劣势，体现相对公平。

 

比武激烈，评论也不示弱。“情景创设得很好，可惜没有引导学生思考用其他的方式方法制作表格。这在学生能力培养方面就欠缺了。”这是课间休息时一位听课老师的意见。而就多位老师不约而同地利用闯关游戏来创设情景、导入课堂的做法，争议颇为激烈。一位姓林的老师直言：“应引导学生把电脑当工具，而不是玩具。课堂是严谨的，用电子游戏导入只能诱导出学生浅层次的热情，却不能激发深层次的学习兴趣。”

 

评课时并不一致叫好，活动的主办方三明市普通教育研究室的林洪灿老师认为，这是一个好现象，大家不说“客气话”，观点有碰撞，才能进步，达到研讨的目的。真知灼见对所有老师都是一种“必需品”。（俞祥波）

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【作者：俞祥波】　【责任编辑:张林勇】

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