“城中吉尼斯”：发掘学生潜能的“魔捧”
“城中吉尼斯”让学生激发潜能 增强自信
七年级（13）班李小龙，是“城中吉尼斯”活动的一个明显受益者。他原来在江西文武学校就读，学习基础较差，进城东中学时成绩处于下游，他感到很自卑。入学后不久，他报名参加了城中吉尼斯，凭着良好的武术功底，他一炮打红，成为校园中的“武术之星”，他的名字上了光荣榜，他的纪录上了“城中吉尼斯”。加上与著名影星李小龙同名，他一下子成了“名人”。之后，他自信多了、学习也更认真了，成绩一下子进入了中上游。“因为现在大家都认识我了，还有很多‘粉丝’要跟我学武术，我不得不努力！”李小龙说。
同学们不仅把学校当作了他们的训练地，还把“城中吉尼斯”的准备活动带到了校外、带到了家里。七年级（16）班巫志颖同学，上学期看到吉尼斯挑战赛中，单指转球的纪录是6分12秒。我能不能超越他？抱着试试看的心理，他也在家里也练起了单指转球，经过半年的苦练，这次他以45分40秒的成绩挑战成功，成为新一轮的“转球明星”。巫爸爸得知消息后，高兴地打电话对老师说，孩子原来有空就找同学出去玩，现在好了，做完作业就练“转球”，做事也比以前专注多了。
不少学生进入初中以后，为了追求学业成绩，主动的放弃了以前苦练多年的一些技艺，使得一大批有特长的学生“藏在深闺无人知”。“城中吉尼斯”活动让这些学生有了表现的机会。九年级（4）班赖彦臣同学，原先获二胡考级九级证书，因为学习紧张，有一段时间曾放弃了自己的爱好，自从有了城中吉尼斯后，他报名参加了“民乐之星”的挑战，现在他已获得了十级证书，成了“民乐之星”的纪录保持者。
“‘城中吉尼斯’为学生搭建了一个参与竞争的平台，它好像一根魔捧，支起了学生的自信心，发掘了学生的闪光点，争强了。”张天虹说，3年来，共有800多名学生报名参加了个人项目和团体项目的挑战，项目涉及科技、体育、艺术、技能技巧几大类，创纪录达70多人次。
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