5月20日至24日，由宁化县教师进修学校主办的福建省基础教育教学研究基地县课题研讨暨2024年“学·导·用”教学策略优质课观摩活动在宁化五中、连冈小学举行，全县共350名教师参加了此次活动。

活动前，教师立足新课标认真学习教材，课堂上，采取交替个人自主学习与小组合作共学的形式凸显学生主体地位，教师在各环节巧妙点拨循循善诱。本次观摩活动，展示了教师们的教学风采，同时提供了观摩、学习、交流平台，构建出“学·导·用”课堂教学新样态。

宁化县“学·导·用”教学策略已研究11年，目前宁化县教师进修学校将“学·导·用”教学策略研究与福建省基础教育课程教学研究课题“素养导向下的‘备-教-学-评’互动一体的学习生态实践研究”相结合。在有效备课的前提下，依托总校、基地校、“学·导·用”名师工作室、县各学科名师工作室等教研网络体系开展教学研讨活动，积极构建“备-教-学-评”互动一体的学习生态课堂，以基地校高级教师、学科带头人、教学能手等为引领，扎实开展课题研究交流分享经验，形成可推广、可复制的研究成果。

通讯员 阴桂珍